中国教育界成AI应用前沿阵地
在人口持续下降、经济面临压力的背景下，中国正通过本土开发的人工智能寻找新的增长动力。从课堂到食堂，从家庭到师范院校，人工智能正在全面进入校园，推动中国教育改革加速。
在浙江杭州湘湖畔，一所成立于2021年的湘湖未来学校引起全国关注。这所民办学校目前拥有约1000名学生，校园更像高科技研究中心而非传统校园。课堂上，学生使用配备摄像头与压力传感器的“智能笔”，每一笔迹都被实时转化为数据，人工智能即时分析解题思路并反馈给教师。校长叶翠薇表示：“人工智能让我们能够提供原本需要多位教师才能完成的细致指导。”
人工智能的应用不仅限于课堂。食堂餐盘嵌入IC芯片，监测学生的营养摄入；体育课上，传感器手环记录心率并上传云端，帮助识别潜在运动人才。湘湖未来学校的运营方在全国已开办30余所学校，约6万名学生参与这场人工智能教育实验。
人工智能成中国战略
中国学校数量从上世纪70年代的逾百万所下降至如今的47万所。面对少子化趋势，北京在2025年发布建设“强大教育体系”的蓝图，提出到2035年让基础教育普及性与质量跻身世界前列，并将人工智能教育改革提升至国家战略层面。
在杭州，另一所由阿里巴巴创始人马云及其伙伴投资约2亿美元创办的云谷学校，也成为先进教育的代表。该校目前有约1600名学生，课程强调设计思维与人工智能应用。九年级学生吴俊佑正在开发校服循环平台，曾任谷歌工程师的导师余星，鼓励他通过人工智能解决更多社会问题。余星回国后开设“人工智能创造未来”课程，体现了海外人才回流与本土创新的结合。
人工智能无孔不入
人工智能也进入家庭生活。在上海，14岁的吴雨桐每天通过阿里巴巴的智能音箱“天猫精灵”安排学习与休闲时间表。设备根据其过往习惯生成建议，提醒学习与活动时间。吴坦言自己更愿意听人工智能的安排，而非父母的督促，“人工智能已经不可或缺”。
在师资培养方面，华东师范大学的学生通过人工智能辩论应用进行英语训练。该系统由李峥教授开发，已在校园内覆盖7000名师范生，并推广至百所学校。李峥强调：“国产人工智能正在成为高效的教育助手。”
从课堂到食堂，从家庭到师范院校，中国教育体系正在全面试验人工智能。随着深度求索“DeepSeek”等国产技术的突破，北京希望借此实现智力自立与自强，在全球科技竞争中开辟新局面。教育界的实践，正成为中国人工智能转型的最前沿。
