产教融合结硕果 中马港航职教谱新章
为了进一步推动中国与马来西亚在职业技术教育领域的深入合作，中马产教国际合作中心（MCI）、马来西亚全国职业工友会（Belia Mahir）与唐风国际教育集团星期一（4月21日）在社险大厦（Menara Perkeso）联合主办了“中马职业教育论坛：提升全球竞争力”。
本次论坛汇聚两国政府代表、港口物流行业领袖、职业院校负责人及国际教育专家，聚焦港口物流与智慧航运等前沿领域，推动教育链、人才链与产业链深度融合。
期间，活动还举行了中马港航物流产教融合共同体成立仪式、中马港航工程技术学院揭牌仪式，以及中马产教融合示范项目启动仪式，全面整合双边优势资源，为港航产业发展提供强而有力的人才支撑。
深耕马中职教合作机制
中马产教国际合作中心专业顾问兼唐风国际教育集团总裁李劲松致辞时表示，中马产教国际合作中心自2023年11月启动以来，始终专注于构建中马职业教育交流与合作的沟通机制，促进双方在青年短期培训、学科建设、双学历留学生培养、校企合作等多个领域的合作与进步，也共同取得了阶段性的丰硕成果。
“在4月17日发布的构建高水平战略性中马命运共同体联合声明中，两国领导人明确表示要全面提升中马教育合作水平、深化职业教育联合，这为我们实现中马产教国际合作中心的目标，即进一步推动中马国际职教合作，提供了坚实的政策基础和支持框架。”
为此，本次论坛将探讨中马职业教育专业标准融合对接和标准化互认，为两国职教领域的深入合作与人才的联合培养奠定核心基础。
另外，唐风国际教育集团致力于通过信息化、数字化和智能化的国际教育平台与人力资源服务平台，支撑和服务中国与一带一路国家教育机构及企业国际产教合作网络的建立，成为世界上规模最大的国际教育产业互联网服务平台。
“依托数字教育技术，唐风将竭力推动中马产教国际合作中心的下一阶段项目建设，搭建涵盖双学历项目、产教融合等多个层次的中马国际职教合作框架，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接，助力两国产业升级和经济转型，为中马关系新的黄金50年添砖加瓦。”
对接中国体系助大马产业升级
中马产教国际合作中心主席兼马来西亚国会议员曼兹里表示，中国国家主席习近平访马期间，双方就构建高水平战略性中马命运共同体达成重要共识，特别是联合声明中提出的“深化产教融合、校企合作”，为两国职业教育合作注入强劲动力。
“中国发展非常迅速，尤其是在TVET（技术与职业教育培训）领域，以及向世界展示的领域，比如半导体、人工智能和电子商务等。相关领域的发展有助于本地人才通过中国的TVET教育体系进行培训，从而使大马成为亚洲区域的TVET中心。”
曼兹里也指出，中马产教国际合作中心虽成立仅一年，已取得诸多亮眼成果。
“中马产教国际合作中心的构想，最初由副首相阿末扎希于2023年11月在议会大厦提出。起初，合作对象在德国与中国之间进行权衡，最终我们选择了中国。一方面，马来西亚拥有庞大的华人社群，有助于沟通交流与资源共享；另一方面，马中自51年前便建立起稳固的政治与战略合作伙伴关系，为双方深化产教融合奠定了坚实基础。”
截至目前，中马产教国际合作中心已向中国派遣逾2500名人才，涵盖各类TVET领域，其中包括不少本地TVET教师，赴华深入了解、体验并学习中国在相关技术领域的先进成果与发展趋势。
“我们还签署了一份关于在马来西亚开设卫星校园（Satellite campus）的谅解备忘录，期望未来能有更多卫星校区落地，并持续拓展合作。”
推进双学历合作办学
武汉交通职业学院参与发起并成立了中马港航物流产教融合共同体，同时联合多方力量共建中马港航工程技术学院。
武汉交通职业学院副院长胡琴指出，项目将以港航管理专业为核心，推进双学历合作办学，致力于培养具备国际视野的港航技术人才。
“武汉交通职业学院作为中国港口和交通职业教育类领域的先行者，一直以来以助力国家战略发展和产业升级为己任。与马来西亚开展国际合作，既是践行中马两国联合声明的具体举措，也是我们推动职业教育国际化的重要路径。”
她相信，中马强强联手，整合校企资源，全力推动职业教育“走出去”，不仅拓展国际化学习视野，也树立了“教育+产业”国际合作典范。
“马来西亚是21世纪海上丝绸之路的关键枢纽，其港口经济与智慧航运都位居全球前列，而我们学院在智慧港航和港口物流等层面拥有非常深厚的教学资源和科研积累的优势。如此一来，能有效助力马来西亚航运产业升级，也为中国企业‘走出去’培养更多专业化人才。”
胡琴补充道：“此次项目还联合帕拉帕斯港口，引入其先进的管理经验，并结合国内在港航及港口物流等领域的实践教学资源，进行整合与创新。我们希望通过课程互通、学分互换，实现两国教师互派、学生互访，真正推动中马职业教育的深度融合与高质量发展。”
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