化学老师没收学生手机 芬兰校园掀起“无手机革命”

在芬兰锡堡的一所中学里，自8月开学以来，该校全面实施手机禁令，学生们的课间生活明显改变，下课时间的走廊重新回荡起学生们的谈笑声。

在这所名为Kungsvägen Skola、面向13至15岁学生的学校里，老师每天早晨会收集学生手机，并统一存放至放学后才归还。

校长玛丽亚·塔尔贝里（Maria Tallberg）表示，推行“无手机校园”的效果“超出预期”。

“当然，刚开始时他们有些抱怨，特别是不能在课间使用手机，但他们心里也明白为什么要这么做，”她说。“很多学生还承认，自己以前没意识到对手机有多上瘾。”

芬兰自8月1日起正式实施新法，全面禁止课堂期间使用手机。一些市镇和学校更进一步，将禁令延伸至课间时间。此前，芬兰教育局只建议学校限制课堂用手机。

这一举措正值全球热议智能手机对身心健康与学习效果的影响之际。联合国教科文组织（Unesco）在2023年的一份报告中指出，手机会分散学生注意力，妨碍学习。

目前，韩国、意大利、荷兰及法国等国也采取了类似措施。

化学老师安妮卡·赖利拉（Annika Railila）说，现在的课堂氛围更安静，学生也不容易分心。

“以前几乎每堂课都要提醒他们把手机放好，不要使用。”

她补充道，现在学生们课间会更多互动交流。“你能真正看到他们的眼睛和表情，比对着手机屏幕打招呼要愉快得多。”

15岁的学生林德弗斯（Kie Lindfors）说：“我和同学的交流变多了，学校还设了棋盘游戏室，课间去那里玩特别有趣。”

不过，另一位学生克纳帕斯（Lotta Knapas）则觉得学校“更吵、更闹腾”。“我理解课堂不能用手机，但整天没收就有点太过了。”

14岁的英格曼（Oscar Ingman）则担心部分学生可能更孤独。“虽然大家普遍更健谈，但偶尔还是看到有人独自坐在走廊。”

塔尔贝里校长表示，学校正积极组织活动，避免学生无所适从。她还透露，网络霸凌事件已经减少。“以前学生会在课上或课间拍照、录像，然后到处传播，我们经常得介入调查。”

成绩下滑引发反思

芬兰教育部长安德斯·阿德勒克鲁茨（Anders Adlercreutz）解释，新法出台的背景是学生学业成绩下滑。

“和许多国家一样，芬兰的阅读和数学能力都在下降。我们需要思考如何为学习和教学创造更多空间，”他说。“去除课堂上的干扰因素，能有所帮助。”

根据经济合作与发展组织（OECD）2022年的国际学生评估项目（PISA），芬兰15岁学生在数学、阅读和科学方面的成绩有所下滑，但整体仍高于OECD平均水平。

阿德勒克鲁茨强调，禁令并不意味着学校要远离数码世界。“孩子们需要纸质书籍，但也必须具备数字素养。只是，在快节奏的世界里，学校或许更应该教导‘慢下来’，专注于长篇阅读，集中注意力，循序渐进地实现目标。”