印尼反LGBT议程 将编入教育课程
为了阻止“LGBT文化”传播，印尼宗教事务部正在起草应对教育材料。这些仍在讨论中的内容，未来可能纳入普通学校与伊斯兰学校的宗教教育、周五祈祷讲道、家庭发展项目及其他宗教活动。
此前，印尼总统普拉博沃，已经将“LGBT文化”课题，列入国家非军事安全威胁。
政府强调，总统条例并非用于将任何群体刑事化。但专家与酷儿社群活动人士指出，将此议题带入课堂可能加深对性取向的污名化。
他们也强调，没有科学证据表明反LGBT教育，能改变一个人的性取向，此举反而可能损害儿童心理健康。
彩虹群体面对严重歧视
在全国层面，同性关系并未被刑事化，但LGBT群体仍面临严重社会歧视。唯一享有实施伊斯兰教法特别自治的亚齐省，则对同性行为进行惩罚。
印尼宗教事务部副部长莫哈末沙菲伊表示，这些教材是对2025 年总统条例的跟进，该条例将同性恋传播列为国家安全的“非军事威胁”之一，与分裂主义、恐怖主义和网络赌博并列。
宗教事务部伊斯兰社区指导总司长阿布对《南华早报》表示：“目前政府正在开发与LGBT相关的内容，讨论仍在进行，还没有进入更详细的阶段。”
他补充，LGBT的成因多样，有些是激素因素，有些受环境影响，还有些出于性取向自由的信念，因此需要不同的应对方式。
阿布透露，有建议认为反 LGBT 教材应从小学开始教授，并计划培训教师，但细节尚未公布。他强调必须“全面”看待此议题，尤其要与宗教领袖的观点保持一致。
学者：性取向无关资讯接收
印尼社会学者与LGBT社群成员批评此举，警告可能适得其反。布拉维加亚大学社会学者维达指出，性取向并非因信息接触而产生，教育或辅导无法阻止。所谓转化努力屡次被证明无效，且可能造成心理伤害。 她警告，反LGBT教学可能导致儿童自我孤立。
LGBT权益组织“彩虹群岛”外展主任阿里斯多则称此计划“歧视性”，并强调LGBT是身份因素，不会传播，也不是疾病。
印尼反LGBT高涨
近期，印尼社会的反LGBT言论再度高涨，伴随突袭、网络骚扰与公开羞辱。上月，印尼大学心理学学生会在社交媒体发布美国心理学会2008年研究，指出同性恋既非精神疾病，也非心理偏差，但该帖因舆论反弹而被删除。
印尼伊斯兰学者理事会副主席莫哈末乔利德表示，该理事会正在起草学术文件，以支持一项刑事化LGBT的法案，称此举是为了“防止更多LGBT公开活动”。
阿里斯多批评这种“数码迫害”，称自年初以来LGBT群体在社交媒体上不断遭受攻击，他本人账户也频繁受到威胁。他呼吁印尼政府重新考虑反同性恋立场，强调年轻人需要的是安全空间与不被评判的同伴。
