大马小学数学课时数 明年起增加32小时
马来西亚小学数学科教学时数将迎来调整。教育部长法丽娜预告，明年起小学六年总数学课时将从原有的576小时，增加32小时至608小时。
这项课时调整，是在公正党班丹国会议员拉菲兹于国会提问后获得回应。他询问教育部，是否制定短期、中期及长期计划，将小学六年数学总教学时数提高至至少1000小时，以看齐柬埔寨、缅甸及菲律宾等国家的水平。
教育部长法丽娜星期二（2月24日）在国会书面答复坦言，根据《东南亚小学学习评估指标》（SEA-PLM 2024）报告显示，与其他东盟国家相比，马来西亚小学数学课时分配确实偏低。
她表示，教育部已针对数学教学时数展开审查，以确保课时安排符合当前教育需求与学生学习发展。
在即将推行的《马来西亚教育发展计划2027》（KP2027）下，数学教学时数将重新调整为：
- 第一阶段（小学一年级及二年级）：每周3.5小时
- 第二阶段（三年级及四年级）：每周3小时
- 第三阶段（五年级及六年级）：每周3小时
这意味着六年小学阶段的数学总教学时数，将从576小时增至608小时，增加32小时。
法丽娜指出，这项措施将为学生提供更多时间深入理解数学概念，并将所学知识应用于日常生活情境。
“增加的教学时数也有助于教师为需要额外支持的学生，提供更具针对性的辅导与干预。”
曾减课时强化国文英文
她说，大马自1993年实施小学综合课程（KBSR）以来，数学科的授课时间为每周3.5小时；2011年推行小学标准课程（KSSR）后，为配合“强化国文与提升英文政策”（MBMMBI），数学科授课时间减至每周3小时；在2017年修订版小学标准课程（KSSR）中，数学科授课时间维持不变。
“在现有的教育政策下，尽管数学科的授课时间仅作出小幅调整，但具有重要意义。”
换句话说，从2027年起，小学一、二年级数学课，每周将增加半小时。
法丽娜指出，教育部将致力确保学生从学前教育到中学阶段掌握扎实的数学基础技能。
“除了增加教学时数外，教育部也通过“小学读写与算术能力提升计划”（PLaN）落实干预措施，确保学生在升入中学前掌握基本读写与数理能力。”
她强调，在《马来西亚教育发展计划2027》框架下增加数学教学时数，并结合PLaN干预计划，是强化学生读写与数理基础能力的战略性举措，而扎实的读写与数理能力，是培养批判性思维、解决问题能力及其他基本技能的重要基础，有助于学生在未来教育阶段及日常生活中取得成功。
