【大马校园MeToo】“没有天生的坏孩子” 他，为何变成加害者？

柔佛宽柔中学古来分校的“深伪裸照事件”，像一记沉重的警钟，敲在每一位家长、老师与青少年的心头。

没有天生的坏小孩，也没有父母希望孩子变成性骚扰的加害者，那么究竟是什么，一步步把一个孩子推向了深渊？

缺乏爱的孩子 学不会尊重

大马生命线协会署理会长蔡持兴在接受《亚视新闻》访问时指出，提起台剧《我们与恶的距离》里的经典对白：

“全天下没有一个爸爸妈妈，要花一个二十年，去养一个杀人犯。”

“什么人有倾向于成为加害者？当一个孩子长期得不到父母的关爱，或在强势、疏离的关系中长大，他们就学不会如何表达自己、如何尊重别人。一个从未被尊重的孩子，自然也难以懂得什么是‘人我界限‘。”

“如果他没有受过比较正规的性教育，他不知道说‘哪里是可以动？哪里不可以动？什么话可以讲？什么话不可以讲？’甚至会把冒犯视为‘玩笑’，但其实这已经在别人心理留下伤痕。”

网络的假象 放大了迷失

在虚拟世界里，匿名的屏幕给青少年一种危险的错觉：“我只要用小号，就没人知道。”，“我只要删除，就当没发生。”，但他们却没意识到数码足迹，将他们的所作所为记录得清清楚楚。

蔡持兴指出，青少年想要得到他人关注本就是一个正常需求，他们渴望被看见、被认同、被接纳，若在家庭得不到温暖，就可能在同伴与网络中寻找认同，甚至用错误方式证明存在。

“这就是青少年所谓的“黑红好过不红”，当然你会疑惑，青少年还可以做很多事情来引起注意，为什么非得性骚扰他人呢？”

“有时候他有一种状态是说，作为一个人，除了想被看见、被接纳，他也想要成为比较有能力或有价值的人。所以当他可以违背他人意愿，去做或说一些事情时，他们的满足感来源于受害者的反应。”

他表示，当受害者觉得害怕或焦虑时，加害者就会觉得自己已经控制了他人，而这个会成为一个恶行循环，从权力上得到的满足，继续滋养加害者内在的需要。

不报案≠无需保护

对受害者而言，沉默，往往是不得已的选择。“我不报警、不想让他坐牢，但我还能在同一个环境里安心生活吗？”

就算行为没达到刑事程度，心理的创伤，却依然真实存在。它不能被忽视，更不该被轻描淡写。

蔡持兴举例，如果同班同学成了加害者，那可能调班或是给予空间，都是对受害者最现实的求助。

预防应从教育起 而不只是惩罚

真正的预防，不应等到事件发生才动用法律。每一个人、家庭、学校、政府以及社会都有当中的责任，其中从小就要教会孩子：“你的身体属于你自己。”

“作为家长如何因应孩子的年龄，去教导适当的性教育；而以课堂的教育来讲，如何去设定我们的教育课纲，不要只是教生理器官，而是教人际关系 、教人我界限、教如何拒绝。”

“有些家长或学校会说：‘不能教性教育，教了他们就会谈恋爱、会做爱！’，但难道你不教他，他们就不会上网学吗？你的孩子比你懂得还要多！”

蔡持兴说，性教育不是让孩子提前尝试，而是让他们在面对风险时，懂得保护自己。

种下一颗安全的种子

校园性骚扰不是个别事件，而是社会的警示。守护下一代，不是一句口号，而是家长、学校、社会与政府都要一起付出的行动。

没有天生的坏孩子。每一个加害者，或许都曾经只是一个渴望被理解的孩子。

唯有从日常开始，在一句句对话里学习尊重，在一次次陪伴中给出温暖；我们才能为下一代，种下一个更安全、更懂爱与界限的社会。