老师可体罚犯严重纪律男生 禁公开场合执行

马来西亚并非所有学生都可被体罚！仅有犯下中度和严重纪律行为的男学生，可被授权的特定老师体罚，且禁止在公开场合如周会与课室进行体罚，避免伤害学生自尊心并对个人发展留下负面效果。

大马教育部曾在2003年下达通令，校长可下放权力给特定老师，按照不同程度的纪律行为体罚学生，但仅限于男生，女学生一律禁止体罚。

时任教育总监阿都拉菲于2003年10月29日向学校发出上述通令，称1959年教育条例（学校纪律）阐明，有关体罚必须出自给予学生教训（Pengajaran），而并非基于老师生气和报复学生心态。
　
通令指出，校长或教师必须了解，使用藤鞭鞭打学生是属于教育过程，而非破坏学生身心的工具。

“教师也需要了解，鞭打只是让学生知道，体罚是作为他们抵触学校纪律问题的一个教训。”

须记录所有体罚行为

通令说，教师对在校内犯下中度纪律问题的学生，只能用轻型藤鞭鞭打学生的手掌心，而犯下严重纪律行为的学生，教师可使用轻型藤鞭鞭打在有衣物遮盖的屁股。

该通令补充，校方必须记录所有体罚行为，包括学生犯下的纪律问题、鞭打次数、鞭打部位、学生名字、鞭打者和证人签名。

通令阐明，大过行为包括了携带、持有、使用或分销烟酒产品；携带或使用武器或危险工具；反抗、威胁、殴打、恐吓、伤害或勒索教师、巡察员和学生；霸凌、虐待或强迫其他学生；做出淫秽、窃视和不道德行为；以及同一学年连续旷课达30天、或间歇性旷课累计60天等。

中过行为包括未经许可滥用或使用学校的电器设备和电力资源；未经许可擅自离开校园范围；不诚实、欺骗、说谎或在考试中作弊；发型过于夸张或佩戴过多首饰；以及涂鸦等。

小过行为包括未穿着完整校服；在课室喧哗影响其他班级；上课迟到；干扰教师；以及未带书本、未做功课、不专心听课等。

学生纪律行为与体罚程度：

1. 小过：以轻型藤鞭隔着衣物鞭打屁股，最多打三下。
2. 中过：以轻型藤鞭鞭打手掌心，最多打三下。
3. 小过：予以警告和辅导。