隆雪华堂高度关注教部引入“40圣训”
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隆雪中华大会堂8月24日对教育部拟将伊斯兰教底下“40圣训”引入教育部管辖学校的政策表示高度关注。
根据报道，教育部部长法丽娜表示，“40圣训” （Imam Al-Nawawi’s 40 Hadith，简称40圣训）鉴赏模块，将从明年起扩展至教育部管辖之下的其他学校，并以培养穆斯林学生关于先知穆罕默德所传授的价值观为由。
隆雪华堂：吁请教育部慎重考虑
隆雪华堂吁请教育部部长慎重考虑，因为政府学校通常接纳所有学龄儿童和青少年，无论其背景、宗教信仰或社会地位如何，并致力于提供平等的教育机会，促进社会平等和包容性。
因此，将伊斯兰宗教底下的“40圣训”引入政府学校是一个具有重大影响的决定，此类举措会对宗教教育、文化多样性和社会包容产生影响。
虽然引入伊斯兰宗教底下的“40圣训”能为学生提供了解伊斯兰宗教的机会。然而，决定是否引入伊斯兰宗教底下的“40圣训”需综合考虑各种因素。
应确保学校教育的公正性和平衡性
这包括了多元社会现实底下的文化多样性和宗教自由的原则，确保学校教育的公正性和平衡性，以及尊重其他宗教信仰和非宗教信仰的学生。
文告表示，目前我国各政府学校包括大学都设有宗教学科，还有数以千计的纯宗教学校提供正式的伊斯兰教育。教育部除了导入伊斯兰价值之外，是否也应导入其他宗教与信仰和文化的正信价值？
应尊重与保护学生宗教自由
隆雪华堂认为教育部在执行决策过程中应该先进行广泛的研究和咨询，以确保做出的决策是基于平衡各种观点和利益的基础上。
因为政府学校的最终目标应是为各民族学生提供全面、包容和平衡的教育，培养他们的综合素养和宗教包容性，同时也要尊重和保护每个学生的宗教信仰自由，以期达成一个对人文与素质教育有广泛认同的教育景观。
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