天气酷热 菲学生在家上网课
菲律宾遭遇高温袭击，学校将重启网课，让学生在家学习。
菲律宾政府上周宣布该国7000所公里学校停课后，如今进一步采取措施，应对气候变化的挑战。可是，这也引发当地教育不平等的担忧。
在首都奎松市附近的一所公立小学工作的老师艾琳达（Erlinda Alfonso）说，一些学生的回馈是更喜欢学校上课，因为家里的环境条件不好，环境更热，也没有互联网连接网课。
阿方索表示，网课让学生们面对不明白的课文时无法请教老师，家里也没人能教导他们。
在冠病疫情期间，菲律宾是世界上学校停课时间最长的国家之一，这突显了来自没有电脑或足够互联网接入的低收入家庭的儿童所面临的教育差距。
公立学校无力应对高温带来的影响
但对于拥有1亿1500万人口的菲律宾而言，大多数公立学校无力应对飙升的气温和其他极端天气，因此在线课程已成为当前热浪期间最安全的选择。
报导指出，上个月对首都马尼拉大都会的公立学校8000多名教师进行的调查显示，87%的学生出现了与高温有关的症状。超过四分之三的教师表示高温“难以忍受”。
近一半或46%的教师表示，教室里只有1至2个电风扇，完全无法应对气温上升的问题。有些教师甚至表示，炎热的天气让他们萌生辞职及提早退休的想法。
亚太地区面对更热、更长的热浪
联合国儿童基金会上周表示，预计未来几个月，亚太地区约有2亿4300万儿童将面临更炎热、更长时间的热浪。
联合国儿童基金会表示，儿童特别容易中暑，长时间暴露在高温下也会影响他们的注意力和学习能力。
自厄尔尼诺现象开始以来，该国气象机构预测“危险级”气温将高达44°C。
菲律宾教师呼吁政府采取更多措施来应对学校多种问题，包括过度拥挤的教室、教师短缺，以及提供免费饮用水以及在现场配备学校护士或医生。
教师还建议恢复疫情前的学校日历，当时4月和5月的炎热月份列为学校假期。
对此，教育部发言人表示，让班主任灵活决定何时切换到线上或线下家庭课程的政策，可以对高温条件做出更直接和更有效的反应。
