日语水平不到位 在日外籍生升学难

一项调查显示，许多跟随父母落户日本的外国籍子女，在日本升学时被要求与本地学生使用相同的录取框架，这令外国籍子女面对非常大的难度。

日经亚洲报道，日本严重的劳动力短缺迫使政府增加该国的外国专才数量，促使该国针对新移民的公共服务得到改善，并有助于吸引更多的海外专才进驻。

但是，对于选择落户日本的人来说，仍然存在障碍，特别是在确保其子女接受全面教育方面。

在许多情况下，日本外籍公民的孩子缺乏进入大学所需的日语技能，因为他们经常在国际学校上学。根据日本教育部的数据，在2018年，约有5万1000名年轻学生 “需要日语教学”，比10年前多了1.5倍，而且这一数字预计还会增长。

日本成长外籍子女不视为外籍学生

对于想在日本接受高等教育的海外学生，日本教育机构有不同的录取框架，海外学生通常不需要很高的日语水平。然而，对于已经居住在日本的外国学生，却不能使用上述框架入学。

2021年日经新闻的一项调查发现，在大约80所日本国立大学中，只有少数学校为外国公民的子女制定了招生框架。尽管回应调查的75所学校确实有录取国际学生的系统，但大多数学校要求学生持有本国的高中文凭或大学入学资格。

调查显示，约80%或共61所学校，不允许从日本高中毕业的外国籍学生，使用国际学生身份参加入学考试。

其余14所学校表示，居住在该国的外国学生在某些条件下可以使用该框架，例如，该名学生只在日本学习了三年或更少的时间。

大阪府的一名高中教员说，许多外国籍学生在15岁之前来到日本，从初中开始就在日本学校上学，在严格的条件下，无法被国立大学视为海外学生。

调查：日本教育缺多元共存

东洋大学国际社会学教授村上一基表示，即使是日本的600多所私立大学，也只有少数几所大学对外国出生的学生有特别入学规定，但回答入学考试，往往需要在日常会话能力的基础上掌握高级日语技能。

一项关于移民的国际调查显示，日本的教育环境不如其他国家发达。来自包括美国、欧洲、亚洲和大洋洲50多个国家的移民融合政策指数调查显示，2020年在8个领域的多元文化共存政策比较中，日本教育只获33分，低于40分左右的中位数。

京都大学教授、多元文化社会问题专家竹泽靖子说，政府的政策偏向于从海外获取人才，但很少有人意识到需要帮助在日本出生的外国下一代，而事实上在多元文化环境中成长起来的年轻人，其观点将为大学和企业带来新的想法。

日本日益全球化的社会需要一个可容纳不同背景人士，让他们能够蓬勃发展的环境。一个不允许年轻人成长的系统，将无法吸引有技能的专才进驻。日本迫切需要建立一个，使每个人都能发展本身才能的教育系统。